今年以来，彭阳县严格落实自治区“四大提升”行动，坚持“四个抓实”，促进教育教学质量稳步提升。

一是抓实教师队伍建设。实行校长竞聘上岗，年初聘任校长、副校长11名，每学期对教育教学质量下滑比较严重的学校校长予以调整。在城乡之间交流优秀校长12名、优秀教师80名，交流比例分别为20.3%和10.5%。积极建立“老带新”“骨干帮带”等结对帮扶长效机制，六盘名校长培育对象、教学管理人员和专任教师等参加县内外交流研讨和专题培训873人次，充分提升教师团队综合素质。

二是抓实学生队伍管理。成立工作专班，实地调研勘察，制

定《小规模学校撤并方案》和《校车运营方案》，及时撤并10人以下小规模学校19所，计划逐步撤并50人以下小小规模学校32所。建立“推门听课”机制，县政府主要领导、分管领导坚持每月2次，教体局班子成员每月至少4次，随机进校“推门听课”86次。将教师家访工作分别纳入学校年度考核和教师实绩考核，确保每月一次落实到位。

三是抓实社会支持争取。完成招聘事业编教师8人、公费师范生5人、保育教育服务岗位人员71名。争取县三中风雨操场、新集中学教学楼等建设项目2000余万元，争取燕宝基金、金徽酒助学金等学生资助项目200余万元，争取宋庆龄基金会等帮扶单位幼儿教师培训项目200名、贫困大学生资助项目50名，持续加大社会力量支持力度。

四是抓实校园综合治理。35名责任督学进校督导，切实加强“五项管理”。明确7项督导检查评比考核和社会性事务进校园事项，开展“拉网式”排查3次，下发限期整改通知5份，查处校外无证培训机构2家。多部门联合执法检查，切实加强校园及周边环境治理，校园封闭管理、保安配备、视频监控和一键式报警系统安装并与公安联网及“护学岗”设置覆盖率均达到100%。